Wieść Gmina Chmielnik

"Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato…." Głośne czytanie dzieciom buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem. Tworzy skojarzenie czytania z przyjemnością i poczuciem bezpieczeństwa.

Bez względu na to

ile masz zajęć, najważniejszą rzeczą,

jaką możesz zrobić

dla swego dziecka,

oprócz okazywania mu miłości przez przytulanie, jest codzienne głośne czytanie oraz radykalne

ograniczenie telewizji.

Jim Trelease

„The Read-Aloud Handbook"

„Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato….”

Głośne czytanie dzieciom buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem. Tworzy skojarzenie czytania z przyjemnością i poczuciem bezpieczeństwa.

Na kolanach tatusia czy przytulone do mamy podczas wspólnego czytania dziecko czuje się bezpieczne i kochane. Jest to wspaniałe źródło życiowej siły, optymizmu i poczucia własnej wartości.

Dzieciom jak tlen potrzebna jest nasza uwaga, czułość i bliskość. Nie wystarczy puszczanie bajek z magnetofonu. Czytanie pozwala zaspokoić te potrzeby za jednym zamachem. 20 minut codziennego głośnego czytania dziecku to działanie w zasięgu ręki kaĹźdego człowieka, nawet najbardziej zapracowanego, nawet najbiedniejszego lub słabo wykształconego. To tylko kwestia świadomego wyboru. Rodzic jest najlepszym lektorem dla swojej pociechy. Dzieci uwielbiają, gdy rodzice czytając zmieniają intonację głosu. WaĹźne jest, aby traktować tę czynność jako waĹźną inwestycję w zdrowy rozwĂłj dziecka, nie jako nudny obowiązek. Ten wspĂłlny czas jest potrzebny takĹźe nam dorosłym. Jeśli zaniedbujemy czytanie i rozmowy z naszym dzieckiem, tak naprawdę zaniedbujemy waĹźną część jego wychowania. To zaniedbanie moĹźe się zemścić na nas boleśnie. MoĹźe okazać się, Ĺźe kiedy stanie się nastolatkiem, będzie miało system wartości i obyczaje ukształtowane przez telewizję i rĂłwieśnikĂłw. Z powodu braku więzi rodzinnej moĹźe szukać kontaktu z sektą przestępczą czy z narkotykami. Wielu rodzicĂłw zastanawia się, dlaczego ich dzieci odsuwają się od nich, dlaczego nie mają z nimi wspĂłlnych tematĂłw. OdpowiedĹş brzmi: nie dbali od małego o pielęgnowanie więzi rodzinnych. WspĂłlne czytanie buduje taką więź.

Dobrym przykładem na poparcie tej teorii będzie historia życia Bena Carsona. Ze względu na środowisko, w którym wyrastał, a były to murzyńskie slamsy, istniało zagrożenie, że może znaleźć się na marginesie społeczeństwa jak wielu murzyńskich chłopców. Uratowała go niezwykle mądra decyzja matki, która ograniczyła ilość oglądanej telewizji, zarządzając czytanie dwóch książek tygodniowo. Dzisiaj Ben Carson jest światowej sławy neurochirurgiem i należy do elity Stanów Zjednoczonych.

Czytanie niezwykle stymuluje mĂłzg.

Nawet dzieci z upośledzeniem umysłu, ktĂłrym rodzice duĹźo czytają ,rozwijają się znacznie lepiej. 10 Letnia Jennifer Thomas z zespołem Downa, mieszkanka stanu Massachusetss, ktĂłrej rodzice czytali od pierwszych tygodni Ĺźycia, w czwartej klasie przewyĹźszyła wiedzą zrozumieniem tekstu i bogactwem słownictwa swoich rĂłwieśnikĂłw.

Czytanie przynosi ogromną wiedzę ogólną, rozbudowuje słownictwo.

Rozwija kompetencje językowe, ułatwia wyraĹźenie uczuć i myśli, sprawia, Ĺźe więcej rozumiemy. Badania studentĂłw pedagogiki, opublikowane w czasopiśmie psychologicznym „Charaktery”, wykazały, Ĺźe dzieci, ktĂłrym czyta się bajki, lepiej rozumieją przesłanki bajki, uĹźywają większej ilości określeń charakteryzujących bohaterĂłw. Dzieci, ktĂłre oglądają bajki telewizyjne, streszczając je nie tylko mają uboĹźsze słownictwo, ale uĹźywają więcej określeń agresywnych, bardziej zwracają uwagę na opis zewnętrzny, cechy fizyczne bohatera, natomiast te, ktĂłrym się czyta, częściej mĂłwią o zachowaniu i usposobieniu postaci. NaleĹźy, więc uznać, Ĺźe czytanie rozwija umiejętności empatyczne, zdolności do przeĹźywania losĂłw innych ludzi. Oglądanie bajek nie wymaga większego wysiłku intelektualnego, bajka na ekranie dzieje się zbyt szybko, aby małe dziecko mogło zrozumieć całą akcję, zastanowić się nad treścią, wysnuć własne wnioski. Tak więc czytanie uczy myślenia, pomaga w zrozumieniu ludzi, świata i siebie. Rozwija uczucia, czyni dziecko wraĹźliwszym, pomaga kształtować własne zainteresowania i rozwija wyobraĹşnię.

Czytanie daje kontakt z bogactwem doświadczeń niemożliwych do zdobycia samemu. Uczy wartości moralnych, wpływa na zmianę negatywnych postaw na pozytywne.

Książka nadal pozostaje waĹźnym ĹşrĂłdłem wiedzy, coraz atrakcyjniej opracowanym. Pojawiły się na rynku serie wydawnicze książki popularnonaukowej dla najmłodszych, np. „Patrzę podziwiam, poznaję”, „Ĺťycie zwierząt”, „Świat wokół nas” i inne. W książkach dla najmłodszych zawsze triumfuje przynajmniej nadzieja na dobro, a najczęściej obowiązuje szczęśliwe rozwiązanie problemĂłw, moĹźna więc uznać, Ĺźe czytanie przyczynia się do rozwijania uczuć wartościowych społecznie.

Głośne czytanie dziecku od najmłodszych lat ułatwia samodzielne czytanie, daje podwaliny pod sukces w edukacji szkolnej.

Już kilkumiesięczne dziecko jest w stanie skupić uwagę na kolorowej ilustracji w książce, podczas gdy szybko migający obraz na ekranie nie jest zrozumiały dla malucha. Im mniejsze dziecko tym rzadziej powinno oglądać telewizję.
Z czasem może się ono przyzwyczaić do tego, że coś się dzieje, a oglądając obraz w połączeniu z efektowną muzyką może sprawiać wrażenie zainteresowanego. Przyzwyczajone do oglądania ruszających się obrazów bez zrozumienia ich treści, może w przyszłości mieć problemy z koncentracją, skupieniem uwagi i nadpobudliwością.

Wspólne czytanie z dzieckiem chroni przed uzależnieniem od telewizji i przyjmowaniem z niej złych wzorów. Kształtuje nawyk czytania przez całe życie.

Praca z tekstem literackim stanowi ważne zadanie nauczyciela, ale właściwa inicjacja literacka zaczyna się w rodzinie. Codzienne głośne czytanie dziecku warto zacząć jak najwcześniej i kontynuować nawet wtedy, gdy dziecko czyta już samo. Poziom zrozumienia tekstu czytanego na głos przekracza poziom rozumienia przy samodzielnym czytaniu. Nie pozbawiajmy dziecka tej korzyści ani czasu spędzonego razem w serdecznej atmosferze. Czytanie ze zrozumieniem warunkuje korzystanie z elektronicznych mediów. Bez prawidłowego czytania nasze dzieci będą miały w przyszłości nie tylko kłopoty z nauką, ale z uzyskaniem dobrego zawodu. Również w posługiwaniu się komputerem nie wyjdą poza granice korzystania z prostych gier. Czytanie jest najlepszą inwestycją w pomyślną przyszłość dziecka.

Jak czytać dziecku?

1. Czytać codziennie, przez co najmniej 20 minut – czas czytania dostosować do przedziału uwagi dziecka, początkowo moĹźe być krĂłtki, stopniowo moĹźna go wydłuĹźać, chodzi jednak o codzienny rytuał czytania. Dobrą porą jest wieczĂłr przed snem.
2. Czytanie ma się dziecku kojarzyć z radością – nigdy z przymusem, karą czy nudą, powinno być magiczną porą wspĂłlnego dokonywania odkryć, przeĹźywania tajemnic i wzruszeń, porą, ktĂłrej dziecko nie moĹźe się doczekać.
3. Wybierać wyłącznie książki ciekawe dla dziecka i wartościowe.
4. Unikać stereotypowych podziałów na książki dla chłopcĂłw i dla dziewcząt. Tak zwane książki dla dziewcząt warto przeczytać zanim chłopiec zacznie się wstydzić „babskiej literatury”. Da mu to wgląd w słabo mu znany świat emocji.
5. Jeśli dziecko chce, można i warto wielokrotnie czytać tę samą książkę czy wiersz.
6. Pozwalać na pytania, powrĂłt do poprzedniej strony, rozmowy zainspirowane tekstem – ta część głośnego czytania najbardziej rozwija intelekt i wraĹźliwość dziecka.
7. Reklamować czytanie własnym przykładem – dzieci powinny widzieć dorosłych pogrążonych w lekturze książek i czasopism.

Opracowała: Elżbieta Szwoch
Źródło: http://psp3.strefa.pl