Wieść Gmina Chmielnik

Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy 

Szkoła Podstawowa im. Stefana Kard. Wyszyńskiego w Woli Rafałowskiej uczestniczyła od 1 kwietnia 2009 roku w projekcie „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”, współfinansowanym przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt obejmują 150000 uczniĂłw klas I szkół podstawowych z terenu sześciu wojewĂłdztw, oraz 8 100 nauczycieli nauczania początkowego. Istotą projektu jest wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego, fizycznego i motorycznego, uczniĂłw rozpoczynających naukę szkolną, poprzez praktyczne działania dzieci pod kierunkiem nauczyciela.

Głównym celem projektu jest wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju dziecka jest oparte na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Zgodnie z tą teorią, każdy człowiek ma wiele odrębnych inteligencji. W odniesieniu do dzieci Gardnem wyróżnia 8 typów inteligencji: językową, ruchową, matematyczno-logiczną, wizualno-przestrzenną, przyrodniczą, muzyczną, interpersonalną i intrtapersonalną.

W oparciu o te inteligencje są stworzone trzy ośrodki zainteresowań, w których pracują uczniowie.

Uczniowie naszej szkoły pracowali nad tematyką „Z wierszami, bajkami i baśniami po krajach Unii Europejskiej, czyli to co ich najbardziej interesuje. W oparciu o bajki i baśnie opracowywali pokaz umiejętności uzyskanych podczas zajęć, na ktĂłry zaprosili swoich rodzicĂłw, nauczycieli i uczniĂłw klas 0-III. Podczas pokazu zaprezentowali krĂłtką inscenizację słowno – instrumentalną „KrĂłlewna SnieĹźka i krasnoludki”, z własnoręcznie wykonanymi dekoracjami i strojami. Ciekawym elementem były takĹźe liczne konkursy wymyślone przez dzieci podczas zajęć.

Ewa Smzcyek